Modules de perfectionnement : Théorie et perfectionnement pratique de l'art thérapie
Ancrer sa pratique avec des repères théoriques
 Apporter aux bénéficiaires l’opportunité de vivre intimement le pouvoir de divers médiateurs artistiques au sein d’activités expérientielles pour s’en inspirer en tant que praticien d’art thérapie.
Acquérir ou perfectionner des compétences à partir de points de repères théoriques issus du courant humaniste, de la Gestalt sur fond de préceptes Rogériens et de l’Analyse Transactionnelle pour aider le thérapeute en activité à ancrer sa pratique et à choisir des activités artistiques favorisant le bien-être et le développement personnel de ses participants.
Ayant fait leurs preuves, ces éléments théoriques sont structurants et permettent de cerner certaines complexités du fonctionnement psychologique humain. Ils étayent donc les sources de soutien et d’inspiration du praticien et l’épaulent dans son choix d’activité pour un public donné, dans son poste de travail.
Prérequis
Être déjà qualifié en art-thérapie ou impliqué dans une activité professionnelle utilisant les outils de l’art thérapie depuis plusieurs années.
Objectifs généraux et spécifiques
Se perfectionner ou développer son savoir-faire et son savoir-être pour :
• Libérer l'expression créatrice et l’authenticité au sein d’activités artistiques selon les préceptes humanistes.
• Faire le lien entre le bien-être des participants et les points de repère Rogériens, Gestalt et Analyse Transactionnelle.
• Appréhender les enjeux d’un atelier à visée de bien-être à partir de médiateurs artistiques sous l’angle de ces points de repère théoriques.
• Observer l'impact des divers médiateurs artistiques sur soi et le groupe pour en cerner la portée.
• Aiguiser son jugement quant à la pertinence d'une activité en fonction des participants en présence.
Formatrice
Sylvie BATLLE
Master en Arts Psychothérapie Intégrative (Metropolitan University de Londres).
Diplôme en Application Éducationnelle et Thérapeutique des Arts (multi médiateurs).
(The Institute for Arts in Therapy and Education, Londres).
Membre accrédité de la FF2P (Fédération Française de Psychanalyse et de Psychothérapie) et de IATE, l'Institut des Arts en thérapie et éducation, Londres.
Parcours parallèle et/ou passé d’art thérapeute/psychothérapeute, enseignante de langues (en université à Londres), comédienne, plasticienne et auteur (deux ouvrages publiés, un en cours de publication).
Sandrine MAURER
Master en Arts Psychothérapie Intégrative (Metropolitan University de Londres).
Diplôme en Application Éducationnelle et Thérapeutique des Arts (multi médiateurs).
(The Institute for Arts in Therapy and Education, Londres) Titulaire du Certificat Européen de Psychothérapie (CEP).
Superviseur (en formation) : L’école Parisienne de Gestalt (EPG).
Validation des compétences acquises durant la session de formation
- Evaluation de la pratique en fin de semaine avec Référentiel de compétences.
- Attestation de formation remise au bénéficiaire.
Module 1
Contenu
Pratique :
• Variété d'activités artistiques pour libérer l’expression créatrice et l’authenticité selon les principes humanistes.
• Apprentissage de base d’un accompagnement de type humaniste (selon les préceptes de base Rogériens) dans l’échange par deux ou trois suite aux activités artistiques.
• Utilisation des arts pour une présence à soi et à l’environnement (au « champ »).
Théorie :
• Exploration des points de repère généraux des approches humanistes, et principalement Gestalt.
• Observation du « cycle de contact ».
• Polarités et complémentarités.
• Introduction à la fiche d’analyse d’activités.
Module 2
Contenu
Pratique :
• Variété d'activités artistiques pour libérer l’expression créatrice et l’authenticité selon les principes humanistes.
• Apprentissage de base d’un accompagnement de type humaniste dans l’échange par deux ou trois suite aux activités artistiques.
• Utilisation des arts pour une présence à soi et une perception affinée des dynamiques intrapsychiques et interrelationnelles.
Théorie :
• Présentation des « États du Moi ».
• Présentation des « injonctions » et « drivers ».
• Exploration des enjeux du « triangle dramatique ».
• Utilisation ponctuelle de la fiche d’analyse d’activités.
DUREE ET DATES - Théorie et Perfectionnement pratique de l'art thérapie
Cursus de 10 jours en 2 modules de 5 jours.
Paris
Module 1
26 au 30 septembre 2011
Module 2
27 septembre au 1er octobre 2010
24 au 28 octobre 2011 |
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Montpellier
Module 1
4 au 8 juillet 2011
Module 2
5 au 9 septembre 2011 |
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