Corps, Familles et Cultures
Dès sa naissance, la personne humaine ressent, parfois à son corps défendant, qu'elle ne peut survivre sans l'aide d'autres personnes humaines qui constituent sa famille. Celle-ci dès la naissance d’un enfant ressent également la nécessité pour elle de s’inscrire à la fois dans une histoire culturelle partagée avec d’autres familles et dans une histoire familiale singulière et inédite.
Les émotions, les cognitions et les motivations constituent les trames qui selon les événements de vie permettra au corps biologique de la personne humaine et à ses cultures d'appartenance de s'ajuster, de se tendre, de fusionner et/ou de se déchirer au sein d’un appareil psychique familial en constante évolution.
Entre attachement et rupture, entre loyauté et infidélité, entre désir d'être comme un Autre et désir d'être Soi, les trames familiales ressemblent aux cordes d'un instrument de musique qui révèlent les sonorités d'un corps polyphonique et les mélopées d'une culture stéréophonique. Que ces cordes soient accordées ou désaccordées, elles reflèteront toujours ce qui constituent la trame et le drame du corps humain : sa double capacité à Résonner et à Raisonner.
Objectifs spécifiques
Développer des compétences spécifiques à mettre en oeuvre dans son activité professionnelle de relation d’aide :
• Acquérir les éléments théoriques favorisant l'explication et la compréhension des processus psychiques et des processus culturels qui interviennent dans la naissance et les métamorphoses d’une famille.
• Apprendre à observer et décrire les métamorphoses de la famille contemporaine en fonction des caractéristiques psychologiques des acteurs et des contextes culturels environnants.
• Acquérir une démarche d'intervention utile à des situations de relation d'aide au sein desquelles des trames et des drames familiaux complexes sont à démêler.
• Identifier ses propres représentations sur la famille et les cultures environnantes afin de repérer en quoi celles-ci vont influencer une pratique professionnelle optimale.
Contenu
• Les liens familiaux et les liens culturels : Antagonismes, ajustements et ruptures.
• Les styles des liens familiaux sécures, ambivalents, évitants, désorganisés.
• Les styles des liens familiaux et les mécanismes de défense : Points de convergence et points de divergence.
• Comment se construisent les (dés)accordages émotionnels et les (dés)accordages culturels ?
• Le système tonico-socio-émotionnel : La première trame des liens familiaux établis entre le corps et ses cultures d'appartenance.
• Comment se construit la double compétence d'aimer et d'être aimé ?
• De l'incertitude à l'autonomie : Comment se construit une identité adulte ?
• Entre cohésion et intégration, entre fusion et fission : Ce que révèlent les Histoires de Vies Familiales !
• Le désir de fonder une Famille : Choix personnels et/ou déterminismes culturels.
méthode générale et spécifique
1. Articuler le thème du stage avec le vécu des stagiaires (vécu personnel, vécu professionnel, vécu social).
2. Favoriser l’implication des stagiaires dans le déroulement des différentes séquences de formation.
3. Favoriser la distanciation des stagiaires avec leur vécu personnel, social et professionnel pour rendre ceux-ci plus compréhensibles.
4. Permettre aux stagiaires de transformer et d’optimiser leur pratique personnelle et leur pratique professionnelle dans une perspective d'accompagnement de la personne humaine en souffrance.
5. Proposer des synthèses théoriques qui s'appuient sur l'expérience professionnelle, sociale et personnelle des stagiaires.
Validation des compétences acquises durant la session de formation
- Evaluation de la pratique en fin de semaine avec Référentiel de compétences
- Attestation de formation remise au bénéficiaire
Formateur
Gilles LECOCQ
Docteur en Psychologie.
Conseil en Ressources humaines et professionnelles
Président de l'association "Le Corps pour le Dire".
Corps, Familles et Cultures : Durée et dates1 module 5 jours
Montpellier
18 au 22 avril 2011
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