Corps & Présence
Ce module est une introduction à un travail de présence dans l’instant.
L’intérêt pour les participants est de développer leur connaissance de l’expérience humaine, en particulier l’expérience émotionnelle et créatrice, en utilisant le corps et le mouvement, ceci dans le but d’établir une base saine pour la pratique de l’art danse thérapie.
Ce module vise à approfondir les capacités thérapeutiques du (futur) praticien en relation d’aide option art et danse thérapie.
Les stagiaires vont expérimenter avec le ressenti et la communication par le mouvement et par la pause (absence de mouvement), ils vont explorer leur capacité d’écoute de l’instant, leur potentiel à l’empathie, leur présence et leur créativité dans le but de consolider leur posture thérapeutique.
PUBLIC
Tout professionnel en relation d’aide, Art thérapeute, danse thérapeute, personnes en reconversion professionnelle.
Objectifs
• Affiner son écoute de l’autre par l’étude de son propre corps au repos et en mouvement ;
• Explorer le processus créatif et thérapeutique par l’imagination et le mouvement ;
• Développer ses capacités à clarifier son expérience et celle d’autrui en mouvement ;
• Apprendre à mobiliser ses propres ressources et intégrer les connaissances acquises dans un objectif professionnel ;
• Appréhender les compétences de base à la conduite d’ateliers et à l’application dans son milieu professionnel.
Contenu
• Exercices permettant de ralentir et de décomposer le mouvement afin d’acquérir une écoute plus fine du corps au repos, du corps en mouvement et des émotions ;
• La posture du praticien ;
• Le mouvement : rencontre et contact avec son environnement et avec autrui ;
• Langage métaphorique et mouvement (intégration d’autres médiateurs artistiques selon les cas)
• Approche des théories humanistes dont la gestalt thérapie, la phénoménologie, etc., (démarche particulièrement inspirée par le travail de Didier Danthois et de Meriel Gold)
Méthode pédagogique
• Exercices pratiques et exercices d’échauffement animés par la formatrice ; exercices pratiques d’exploration individuelle et en groupe ;
• Temps de réflexion personnelle seul et en groupe visant à développer la capacité d’analyse personnelle et professionnelle ; échange avec apport théorique ; autoévaluation et évaluation ;
• Support de cours.
Validation de la formation et des compétences acquises durant la session de formation
Observation, appréciation et évaluation continue lors des exercices pratiques et des échanges verbaux ;
Autoévaluation : point fort, domaine à développer, source d’inquiétude ;
Evaluation écrite sur les capacités à analyser et à avoir une réflexion cohérente sur le processus créatif et thérapeutique. Attestation de participation
Formateur
Sandrine Maurer
Master en Arts Psychothérapie Intégrative (Metropolitan University, Londres)
Diplôme en Application Educationnelle et Thérapeutique des Arts (multi médiateurs) (The Institute for Arts in Therapy and Education, Londres)
Titulaire du Certificat Européen de Psychothérapie (CEP)
Superviseur (en formation) : L’école Parisienne de Gestalt (EPG)
Dates de la Formation
Montpellier
23 au 27 août 2010
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